Сайт вчителя біології та хімії Чечельницької В.І.

Мета уроку: поглибити знання учнів про атоми й молекули як складні структурні частинки речовини;  на підставі будови атома дати поняття про хімічний елемент як визначений вид атомів; ознайомити учнів із сучасною українською номенклатурою; дати уявлення про поширення хімічних елементів у природі.

Тип уроку: комбінований.

Форми роботи:  бесіда, розповідь.

Обладнання: періодична система хімічних елементів.

ХІД УРОКУ

I. Організація учнів до роботи

II. Перевірка домашнього завдання

1. Заслуховуємо спосіб розділення суміші: сіль + спирт + вода + залізні ошурки.

• Декантація і фільтрування.

• Дистиляція.

• Випарювання і кристалізація.

2. Кілька учнів на вибір пропонують свою суміш. Заслуховуємо спосіб розділення, обговорюємо запропонований варіант.

ІІІ. Актуалізація опорних знань

Згадаймо з курсів природознавства і фізики основні етапи розвитку вчення про будову атома.

1. Теорія атомів Демокрита.

2. Створення атомно-молекулярного вчення М. В. Ломоносовим і Дж. Дальтоном.

3. Ядерна модель будови атома Е. Резерфорда:

• Атоми складаються з позитивно зарядженого ядра й електронної оболонки.

• Заряд ядра атома і сумарний заряд усіх електронів однаковий. Атом електронейтральний.

• Електрони рухаються навколо ядра з різним запасом енергії, на різній відстані від ядра й утворюють енергетичні рівні.

Розглядаємо схему будови атома. Гідрогену,      Гелію

• Ядро складається з протонів і нейтронів.

• Заряд ядра дорівнює порядковому номеру елемента в періодичній системі (заповнюємо схему).

Отже, підіб’ємо підсумок.

Атом — найдрібніша електронейтральна частинка речовини, що складається з позитивно зарядженого ядра і негативно заряджених електронів.

— А що буде, якщо кількість протонів і електронів у атомі буде різною?

Він набуде заряду, причому якщо     np < ne- , то негативного;    np > ne-, то позитивного.

IV. Вивчення нового матеріалу

Вид атомів з однаковим зарядом ядра називається хімічним елементом.

Розгляньмо періодичну систему хімічних елементів. У ній з допомогою хімічних символів зображено всі хімічні елементи, відомі людині.

Хімічні символи в такому вигляді запропонував шведський хімік Й. Я. Берцеліус. Вони позначають першу літеру латинської назви хімічних елементів. Якщо назви кількох елементів починаються з однакової літери, то до хімічного символу додають ще одну літеру. Ці позначення хімічних елементів є міжнародними та зрозумілими хімікам та іншим ученим у всьому світі.

Крім хімічного символу елементи мають свої назви. Познайомимося з деякими з них за сучасною українською номенклатурою. (За підручником або схемою знайомимося з назвами, хімічними символами елементів і вимовою назв 20-ти елементів.)

У природі хімічні елементи поширені нерівномірно. Розгляньмо діаграму їх поширення у Всесвіті.

Вміст хімічних елементів у Космосі

Вміст хімічних елементів у земній корі

V. Закріплення нового матеріалу

1. Побудуймо схему будови атома Літію з допомогою періодичної системи.

Порядковий номер — 3, отже, заряд ядра Li +3, кількість електронів — 3. Схему можна зобразити так:

Самостійно складіть схему для Be.

Порядковий номер — 4.

Заряд ядра — +4.

Кількість електронів — 4.

2. Знайдіть у періодичній системі позначення нижченаведених хімічних елементів:

Ферум — Fe; Аурум — Au; Сульфур — S; Карбон — C.

3. З допомогою періодичної системи заповніть пропущені клітинки в таблиці.

VI. Підбиття підсумків уроку

• хімічний елемент — це вид атомів з однаковим зарядом ядра;

• іон — це заряджена частинка;

• довідалися назви хімічних елементів;

• познайомилися з періодичною системою хімічних елементів Д. І. Менделєєва.

VII. Домашнє завдання

Прочитати параграф і відповісти на запитання.